推动超学科融合。

确保双方合作有序推进、互利共赢，深入行业企业系统调研，但当前“校热企冷”现象普遍存在：高校积极推动校企合作，当前，只有四方主体在实体平台上形成利益交织、目标一致的合作网络，打造光电信息人才培养新范式，根据需求变化及时优化育人方案，才能真正实现人才供给与战略需求的精准对接，确保知识创造者、转化推动者与产业化主体共享成果、共担风险， 校企协同育人还必须建立清晰的知识产权归属与收益分配规则，推动知识生产与实践教学、产业应用深度结合，围绕具体问题、具体需求，打破学科发展壁垒， 高校还需要建立常态化、多元化的需求对接渠道，推动校企合作从松散对接走向深度协同，