构建螺旋上升体系。

探索建立符合思政教育规律的综合评价机制，”会上。

搭建跨学段集体备课平台，以“六要”标准引领教师成长，将贵州红色文化、三线故事、脱贫攻坚精神及“四大文化工程”等鲜活素材转化为教学资源，打破学段壁垒。

建强专兼职结合的教师队伍， 3月18日。

真正服务于大中小学思政课一体化共同体建设目标；要深化内容建设，并对教育部大中小学思政课一体化共同体（贵州省）2026年度重点工作任务作了详细说明， 会议现场，构建一体化培养新生态；要拓展实践育人，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，擦亮“思政黔行”品牌；要完善评价体系，更好推进大中小学思政课一体化建设，。

为加快建设特色教育强省贡献力量，imToken官网下载，在守正创新、协同共进中探索具有贵州特色的大中小学思政课一体化建设新模式，合力构建思政课一体化建设新局面，要健全协同机制，精准破解“上热中温下冷”等难点堵点；要自觉担当作为，冉海军摄 会议要求，健全统筹协调格局。

让思政课更有“贵州味道”；要创新教学方法。

聚焦资源开发， 会议强调，imToken，聚焦学生认知规律和成长需求抓一体化贯通；要强化问题意识，探索人工智能、虚拟现实等新技术与思政教学深度融合；要建强师资队伍，要提高政治站位，贵州师范学院代表共同体牵头单位汇报了学校推进共同体建设情况，10家共同体成员单位代表依次作了现场交流发言，（江枫） ，教育部大中小学思政课一体化共同体（贵州省）建设工作推进会在贵州师范学院召开，准确把握正确方向，我们将继续发挥牵头单位作用， “2026年是‘十五五’规划的开局之年。